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4年级英语教学计划

4年级英语教学计划
文章来源:原创 发布时间:2014年10月31日 点击数: 字体:

20142015年度第一学期英语教学计划

四年级       于胜男

一、学生情况分析

    进入四年级,学生两极分化的现象更加严重,个别学生出现消极状态,家长的不重视更加重了这部分学生学习的不端正态度,由于教材难度的加大,课堂进行一开始不是很顺利,但是相信慢慢进入状态了以后,再三分之一以上的学生的带动下,预习习惯的良好形成,会让我们的课堂像之前一样丰富多彩起来。

二、教材分析

本册教材立足于小学英语课时较少的实际,教学容量安排合理,既保证在规定的课时内完成教学任务,又有一定的拓展空间,可满足不同条件的学校教学需求。教材注重培养学生运用语言的能力,充分考虑小学生的年龄、心理特点和实际情况,教材内容难度坡度循序递增,语言活动丰富多彩,插图中人物动物形象生动,有利于培养学生学习英语的兴趣和习惯。本册教材分为七个教学单元和一个复习单元,话题主题突出,增加了活动try yourself,语言素材更加贴近儿童生活,更有时代气息。

三、整册教学目标

能听说、认读并规范书写63个黑体单词,听懂会说并认读每单元的目标句型,学活灵活运用,通过学习,学会谈论和描述学校生活,自己和他人爱好,自己及他人一周七天的活动,一年四季的气候特点以及每个季节的活动,现在和将来的天气情况,家庭成员的外貌特征和职业,学习交流的几种方式,如打电话,发送电子邮件和现场报道等;了解个别字母的发音规律。

四、整册教学重难点

能听说、认读并规范书写63个黑体单词,个别词汇的发音,听懂会说并认读每单元的目标句型,学活灵活运用。

五、教学中应注意问题

    结合学生的实际情况,努力改变教学策略,根据学情合理恰当的调节教学手段,努力消除两极分化现象;适当进行阅读策略的指导,提高阅读教学的效果。

六、教学措施

以形成性评价为主,关注学生的发展,以激励性评价为主,激发学生的兴趣。以听说测试为主,考察学生的能力。

七、教学进度表

 

周次

教学内容

周次

教学内容

1

 Unit1 L1-L2

  4-7

12

 Unit5L1-L2

  52- 55

2

 L3-L4

8  -13

13

 L3-L4

  56-61

3

 Unit2L1-L2

 16 -19

14

 Unit6L1-L2

 64 -67

4

 L3-L4

 20 - 25

15

 L3-L4

  68-73

5

国庆节放假

  -

16

 Unit7L1-L2

  76- 79

6

 U3L1-L2

  28--31

17

 L3-L4

  80-85

7

 L3-L4

 32 -37

18

期末复习

 

8

 Unit4L1-L2

  40-43

19

期末复习

 

9

 ReviewU1-U4

 4 - 43

20

期末检测、总结

 

10

期中检测

  -

21

寒假开始

 

11

Unit4L3-L4

 44 - 49

 

 

 

八、课时安排:每单元六课时

九、教师业务学习以及教学活动安排

积极参加学校集体教研活动和区教研室组织的各项培训学习活动,加强网上教研,积极开展各项英语活动,12月份12月整个月学校定为英语节,开展“放飞英语梦想,秀出英语风采”英语节系列活动,届时会开展英语书写比赛、英语实践活动作品展示(每班10份)、英语故事比赛(结合12月区里要举行的小学生英语故事比赛)以及圣诞成果展示等。

十、教改实验和课题研究

如何加强学生书写能力的指导,有效提高书写水平?

                      2014.9.3

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